Trong xu thế đổi mới giáo dục hiện nay, việc tổ chức các hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh đang ngày càng được chú trọng. Đặc biệt ở bậc Tiểu học, việc kết hợp giữa học tập và trò chơi không chỉ tạo hứng thú mà còn góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức. Thực tế cho thấy, việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, linh hoạt đã và đang trở thành xu thế tất yếu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Nhằm góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đó, khối 1 đã tổ chức chuyên đề: “Tổ chức nhiệm vụ học tập kết hợp với trò chơi nhằm phát triển năng lực”. Đây là một hoạt động chuyên môn thiết thực, tạo điều kiện để giáo viên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm và nâng cao năng lực giảng dạy.
Tiết dạy minh hoạ do cô Trần Thị Thu Hoài lớp 1/9 thực hiện, với sự tham gia dự giờ của Ban giám hiệu, giáo viên và cha mẹ học sinh. Nội dung bài học được thiết kế phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 1, chú trọng việc tổ chức các nhiệm vụ học tập gắn với trò chơi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
Trong tiết học, giáo viên đã linh hoạt vận dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực, đặc biệt là việc lồng ghép các trò chơi học tập vào từng hoạt động. Thông qua các trò chơi như nhận diện, ghép nối, thi đua nhóm…, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng mà còn được rèn luyện các kỹ năng quan trọng như: giao tiếp, hợp tác, phản xạ nhanh và tư duy logic.
Bên cạnh đó, các nhiệm vụ học tập được thiết kế rõ ràng, phù hợp với từng đối tượng học sinh, giúp các em dễ dàng tham gia và hoàn thành nhiệm vụ. Việc học thông qua trải nghiệm và trò chơi đã góp phần tạo nên không khí lớp học sôi nổi, vui tươi, giúp học sinh thêm yêu thích việc học.
Thông qua chuỗi hoạt động đa dạng, học sinh không chỉ nắm vững nội dung bài học mà còn được phát triển nhiều năng lực cần thiết như: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và năng lực hợp tác. Đồng thời, các em cũng hình thành thái độ tích cực, tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
Chuyên đề cũng đã được cô Nguyễn Thị Bảo Ngân báo cáo, phân tích sâu về mục tiêu, phương pháp tổ chức và hiệu quả của việc kết hợp nhiệm vụ học tập với trò chơi trong dạy học. Phần báo cáo đã giúp các giáo viên có cái nhìn rõ hơn về cách thiết kế bài dạy theo hướng phát triển năng lực, từ đó có thể vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy.
Việc tổ chức chuyên đề không chỉ là dịp để giáo viên trao đổi chuyên môn mà còn là minh chứng rõ nét cho tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, góp phần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực và hiệu quả.